Метод, позволяющий наиболее точно оценить эффективность каждого сотрудника в командном взаимодействии. Отличается от метода тестирования минимальным уровнем возможности искажения информации для достижения желаемых результатов. Возможна искусственная подмена цели проведения тренинга для сотрудников с целью минимизировать их влияние на результат (т.е. для участников тренинг представляется как обучающий или как тренинг по командообразованию. Таким образом, участники не думают о том, что их оценивают, и, как следствие, не стараются подогнать себя под желаемый результат, а ведут себя естественно). Так же тренинг как возможность общения в неформальной обстановке способствует раскрытию тех сторон и качеств личности, которые остаются в тени при выполнении непосредственных должностных обязанностей. Тем самым открывается более полная и всесторонняя картина психических характеристик сотрудников.
В ходе тренинга диагностируются следующие показатели:
А так же некоторые другие, интересующие заказчика качества личности, проявление которых сознательно провоцируется тренером.
Методы диагностики в тренинге: групповая дискуссия, ролевые игры, упражнения, тесты.
Условия проведения тренинга:
Оптимальное количество участников тренинга – 10-15 человек. При большем количестве участники разбиваются на соответствующее количество групп, и тренинг проводится в несколько дней.
