Точное попадание в цель!

(067) 564-46-64

Главная » Полезная информация » Карта интересов Голомшток А.Е.

Карта интересов Голомшток А.Е.

«Карта интересов» А.Е. Голомшток
(скачать в ворд)

 

Опросник разработан А.Е. Голомштоком и предназначен для изучения интересов и склонностей школьников старших классов в различных сферах деятельности.

 

Данные, полученные с помощью этой методики, позволяют выявить не только круг интересов учащегося, но и степень их выраженности, что имеет особое значение в формировании мотивации выбора будущей профессии.

 

Изучение интересов, способностей учащихся может осуществляться различными способами – от простого наблюдения за их успехами в освоении учебных дисциплин до использования различных анкет, опросников. Использование данной методики позволяет предварительно проанализировать интересы, близкие к тому или иному виду деятельности.

 

Методика "Карта интересов" – опросник включает 174 вопроса, отражающих направленность интересов в 29 сферах деятельности. Бланк ответов, представляет собой матрицу из шести строк и двадцати девяти колонок. Каждая колонка соответствует одной из следующих сфер интересов:

 

Инструкция

Для определения ведущих интересов Вам предлагается перечень вопросов.
Если Вам очень нравится то, о чем спрашивается в вопросе, выберите "+2",
если просто нравится - "+1",
если не знаете, сомневаетесь - "0",
если не нравится - "-1",
а если очень не нравиться - "-2".

Отвечайте на вопросы, не пропуская ни одного из них.

 

Текст опросника

Любите ли Вы? Нравится ли Вам? Хотели бы Вы

Утверждение -2 -1 0 +1 +2
1 Знакомиться с жизнью растений и животных.          
2 Занятия и чтение книг по географии.          
3 Читать художественную или научно-папулярную литературу о геологических экспедициях.          
4 Уроки и книги по анатомии и физиологии человека.          
5 Выполнять ежедневную домашнюю работу.          
6 Читать научно-популярную литературу о физических открытиях, жизни и деятельности выдающихся физиков.          
7 Читать об открытиях в химии или о жизни и деятельности выдающихся химиков.          
8 Читать технические журналы.          
9 Читать статьи в научно-популярных журналах о достижениях в области электроники и радиотехники.          
10 Знакомиться с разными металлами и их свойствами.          
11 Узнавать о разных породах древесины и об их практическом применении.          
12 Узнавать о достижениях в области строительства.          
13 Читать книги, смотреть фильмы о водителях различных видов транспорта (автомобильного, железнодорожного и т.д.).          
14 Читать книги, смотреть фильмы о летчиках.          
15 Знакомиться с военной техникой.          
16 Читать книги об исторических событиях.          
17 Читать произведения классиков русской и зарубежной литературы.          
18 Читать и обсуждать публицистические статьи и очерки.          
19 Обсуждать текущие дела и события в учебном заведении, городе, стране.          
20 Интересоваться педагогической работой.          
21 Читать книги, смотреть фильмы о работе милиции          
22 Заботиться о порядке в собственных вещах, красивом виде помещения.          
23 Читать книги из серии "Занимательная математика".          
24 Изучать экономическую географию.          
25 Заниматься иностранным языком.          
26 Знакомиться с жизнью выдающихся художников, историей искусства.          
27 Знакомиться с жизнью выдающихся артистов, встречаться с ними, коллекционировать их фотографии.          
28 Знакомиться с жизнью и творчеством выдающихся музыкантов, с вопросами теории музыки.          
29 Читать спортивные газеты, журналы, литературу о спорте.          
30 Изучать биологию, ботанику, зоологию.          
31 Знакомиться с различными странами по книгам и телепередачам.          
32 Читать о жизни и деятельности знаменитых геологов.          
33 Интересоваться достижениями медицины.          
34 Посещать с экскурсиями предприятия легкой промышленности.          
35 Читать книги из серии "Занимательная физика".          
36 Изучать химические явления в природе.          
37 Знакомиться с новейшими достижениями техники.          
38 Интересоваться работой радиотехника, электрика.          
39 Знакомиться с различными измерительными инструментами, используемыми в процессе металлообработки.          
40 Наблюдать за изготовлением изделий из дерева (например, мебели).          
41 Наблюдать за работой строителей.          
42 Читать литературу о средствах передвижения.          
43 Читать книги, смотреть фильмы и телепередачи о моряках.          
44 Читать книги, смотреть фильмы и телепередачи на военные темы, знакомиться с историей крупных сражений.          
45 Обсуждать текущие политические события в стране и за рубежом.          
46 Читать литературно-критические статьи.          
47 Слушать радио, смотреть теленовости и тематические телепередачи.          
48 Узнавать о событиях, происходящих в городе, стране.          
49 Объяснять учащимся трудные для понимания вопросы.          
50 Справедливо рассудить поступок знакомого или литературного героя.          
51 Обеспечивать семью продуктами, организовывать питание членов семьи.          
52 Читать научно-популярную литературу об открытиях в математике, о жизни и деятельности выдающихся математиков.          
53 Интересоваться экономическими передачами по телевидению.          
54 Читать художественную литературу на иностранном языке.          
55 Заниматься художественным оформлением праздников.          
56 Посещать театр.          
57 Слушать оперную или симфоническую музыку.          
58 Посещать спортивные соревнования, смотреть спортивные передачи.          
59 Посещать дополнительные занятия по биологии.          
60 Посещать дополнительные занятия по географии.          
61 Коллекционировать минералы.          
62 Изучать функции организма человека, причины возникновения и способы лечения болезней человека.          
63 Готовить обед дома.          
64 Осуществлять демонстрацию физических опытов.          
65 Участвовать в организации опытов с химическими веществами.          
66 Ремонтировать различные механизмы.          
67 Производить замеры в электросетях с помощью приборов (вольтметра, амперметра).          
68 Конструировать различные предметы и детали из металла.          
69 Художественно обрабатывать дерево (вырезать, выпиливать).          
70 Набрасывать эскизы или выполнять чертежи строительных объектов.          
71 Проявлять интерес к автомобильному транспорту.          
72 Увлекаться парашютным спортом, авиамоделизмом.          
73 Заниматься спортивной стрельбой.          
74 Изучать историю возникновения различных народов и государств.          
75 Писать стихи.          
76 Наблюдать за проведением и жизнью других людей.          
77 Выполнять организационную общественную работу.          
78 Проводить время с маленькими детьми, заниматься и играть с ними.          
79 Устанавливать дисциплину среди сверстников.          
80 Наблюдать за работой работников сферы обслуживания (повар, официант, продавец).          
81 Участвовать в математических олимпиадах.          
82 Просматривать экономические обзоры в газетах и журналах.          
83 Слушать радиопередачи на иностранном языке.          
84 Посещать музеи, художественные выставки.          
85 Публично выступать.          
86 Играть на музыкальном инструменте.          
87 Участвовать в спортивных соревнованиях.          
88 Наблюдать за ростом и развитием животных, растений.          
89 Собирать книги по географии.          
90 Посещать краеведческий музей.          
91 Вникать в работу врача, фармацевта.          
92 Шить для себя.          
93 Интересоваться физикой.          
94 Интересоваться химией.          
95 Работать с техникой.          
96 Знакомиться с устройством электроаппаратуры.          
97 Заниматься слесарным делом.          
98 Выполнять столярные работы.          
99 Принимать участие в отделочных ремонтных работах.          
100 Помогать милиции в работе с пешеходами по правилам уличного движения.          
101 Быть членом гребных и яхт-клубов.          
102 Участвовать в военизированных играх.          
103 Знакомиться с историческими местами.          
104 Быть членом литературного клуба.          
105 Наблюдать за ведением журналистами телепередач.          
106 Публично выступать с сообщениями и докладами.          
107 Организовывать работу детей.          
108 Устанавливать скрытые причины поступков и поведения людей.          
109 Оказывать различные услуги другим людям.          
110 Решать сложные математические задачи.          
111 Точно вести расчет своих денежных средств.          
112 Посещать курсы по изучению иностранного языка.          
113 Заниматься в художественной секции.          
114 Участвовать в художественной самодеятельности.          
115 Посещать музыкальную школу.          
116 Заниматься в спортивной секции.          
117 Участвовать в биологических олимпиадах и конкурсах.          
118 Путешествовать.          
119 Принимать участие в геологической экспедиции.          
120 Ухаживать за больными.          
121 Посещать кулинарные конкурсы и выставки.          
122 Участвовать в конкурсных мероприятиях по физике.          
123 Решать сложные задачи по химии.          
124 Разбираться в технических схемах и чертежах.          
125 Разбираться в сложных радиосхемах.          
126 Знакомиться с новой техникой, наблюдать за работой промышленного оборудования.          
127 Мастерить что-нибудь из дерева своими руками.          
128 Помогать в строительных работах.          
129 Принимать участие в обслуживании и ремонте автомобиля.          
130 Мечтать о самостоятельных полетах на самолете.          
131 Строго выполнять распорядок дня.          
132 Публично выступать с докладами на исторические темы.          
133 Работать с литературными источниками.          
134 Принимать участие в дискуссиях, конференциях.          
135 Организовывать и проводить коллективные мероприятия.          
136 Обсуждать вопросы воспитания детей и подростков.          
137 Помогать работникам милиции.          
138 Постоянно общаться с различными людьми.          
139 Принимать участие в математических олимпиадах, конференциях.          
140 Интересоваться вопросами ценообразования, начисления заработной платы.          
141 Общаться на иностранном языке.          
142 Участвовать в художественных выставках.          
143 Принимать участие в театральных постановках.          
144 Участвовать в музыкальных конкурсах.          
145 Регулярно тренироваться и участвовать в спортивных соревнованиях.          
146 Выращивать растения, ухаживать за домашними животными.          
147 Проводить топографическую съемку местности.          
148 Совершать длительные, трудные походы.          
149 Интересоваться деятельностью медицинских работников.          
150 Шить, кроить, создавать модели одежды.          
151 Решать сложные задачи по физике.          
152 Посещать с экскурсиями химические предприятия.          
153 Участвовать в выставках технического творчества.          
154 Ремонтировать аудиотехнику.          
155 Работать на станке.          
156 Выполнять по чертежам столярные работы.          
157 Принимать сезонное участие в строительстве.          
158 Изучать правила дорожного движения для водителей.          
159 Изучать морское дело.          
160 Читать воспоминания главнокомандующих и полководцев.          
161 Знакомиться с историческими местами родного края.          
162 Писать рассказы.          
163 Писать заметки или очерки в газету.          
164 Выполнять общественные поручения.          
165 Организовывать детские игровые и праздничные мероприятия.          
166 Изучать законодательные документы, гражданское право.          
167 Удовлетворять потребности людей в тех или иных услугах.          
168 Выполнять математические расчеты по формулам.          
169 Интересоваться проблемами региональной экономики.          
170 Участвовать в олимпиадах по иностранному языку.          
171 Посещать художественные музеи.          
172 Играть на сцене в спектаклях.          
173 Слушать классическую музыку.          
174 Помогать преподавателю физкультуры в проведении занятия.          

 

Обработка и интерпретация результатов

 

В каждом из 29 столбцов бланка ответов подсчитывается количество положительных и отрицательных баллов. Исходя из структуры бланка ответов определяются следующие виды профессиональных интересов (по столбцам). Чем больше положительных ответов в столбце, тем выше степень выраженности интереса к данному виду профессиональной деятельности.

1. Биология 16. История
2. География 17. Литература
3. Геология 18. Журналистика
4. Медицина 19. Общественная деятельность
5. Легкая и пищевая промышленность 20. Педагогика
6. Физика 21. Юриспруденция
7. Химия 22. Сфера обслуживания
8. Техника 23. Математика
9. Электро- и радиотехника 24. Экономика
10. Металлообработка 25. Иностранные языки
11. Деревообработка 26. Изобразительное искусство
12. Строительство 27. Сценическое искусство
13. Транспорт 28. Музыка
14. Авиация, морское дело 29. Физкультура и спорт
15. Военные специальности  

 

уровни выраженности:
от -12 до -6 - высшая степень отрицания данного интереса;
от -5 до -1 - интерес отрицается;
от +1 до +4 - интерес выражен слабо;
от +5 до +7 - выраженный интерес;
от +8 до +12 - ярко выраженный интерес.

 

Бланк ответов к опроснику "Карта интересов

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
                                                         
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58
                                                         
59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87
                                                         
88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116
                                                         
117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145
                                                         
146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174
                                                         

 

 
Error